行為心理學家認為恐懼是學習的結果是后天獲得的,你比方說,小孩兒第一次碰到一個發燙的水壺被燙了一下,以后那這個小孩就不敢再去碰了,恐懼可以是直接學習觀察和模仿而得來的。
也可以是通過一些條件反射建立的,比方說,晚上走的黑暗當中,那么突然又會聽到一些恐怖的叫聲,以后即使沒有這種恐怖的叫聲出現,兒童一樣會對黑暗產生恐懼,通過建立些反射,通過學習得到的一個結果,這也是兒童恐懼,通過學習行為主義的一種方式,或者的一個理論。
行為心理學家認為恐懼是學習的結果是后天獲得的,你比方說,小孩兒第一次碰到一個發燙的水壺被燙了一下,以后那這個小孩就不敢再去碰了,恐懼可以是直接學習觀察和模仿而得來的。
也可以是通過一些條件反射建立的,比方說,晚上走的黑暗當中,那么突然又會聽到一些恐怖的叫聲,以后即使沒有這種恐怖的叫聲出現,兒童一樣會對黑暗產生恐懼,通過建立些反射,通過學習得到的一個結果,這也是兒童恐懼,通過學習行為主義的一種方式,或者的一個理論。
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