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• 腦卒中為什么會有焦慮抑郁情緒

  腦卒中的病人，不管是缺血性的還是出血性的，它都會產生焦慮和抑郁，因為腦卒中本身對神經系統，是一個很重大的打擊，在這種打擊之下，可以有焦慮可以有抑郁，也可以是焦慮抑郁的，綜合癥的表現。它是因為腦部神經系統，受到了打擊以后產生的，也可能是腦卒中治療的效果不好，有后遺癥，或者是有其他的合并癥經久不愈，給患者造成的精神上的壓力。這種壓力就可以表現為臨床上的焦慮、抑郁，或者是焦慮抑郁綜合癥。經過臨床的統計，腦血管病的病人，幾乎有三分之二以上的病人，有不同程度的焦慮和抑郁情緒，這樣的情緒往往又影響他的治療，影響他的康復。所以焦慮、抑郁，這個情緒性的疾病和腦血管病，往往是相生的、相伴的，所以值得我們很好地重視。

  

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  黃世昌 副主任醫師北京大學第一醫院

  2019-09-25 2977次

• 為什么會有耳聾?

  我們耳朵是管聽力的，耳朵任何一個部位的疾病，都有可能會出現耳聾，比如說他先天發育的問題，耳廓很小、耳道眼很窄，這些都會導致先天性耳聾，如果是一個感染，小孩洗澡耳朵進水了，耳屎多了，這些也會導致耳聾，如果是感冒了引起來中耳炎，也會出現一側或者雙側的耳聾。如果是腮腺炎病毒等等這些，它也會導致耳朵受損，一側或者雙側的受損，當然很多藥物也會導致耳聾，比如說慶大霉素、鏈霉素、順鉑，這些藥物都有可能會導致一個藥物中毒性的耳聾。

  

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  王利一 主任醫師北京醫院

  2020-03-26 1934次

• 多動癥兒童為什么會有恐懼心理
  恐懼就是害怕，是一種情緒反應，兒童由于缺少生活體驗，心理素質基礎較弱，或者是受成人語言行為的種種影響，容易產生恐懼的心理，怕黑，怕生人，怕孤獨，怕老師，怕家長責備，怕受罰，恐懼心理在多動癥的兒童當中更容易形成。由于上課思想不集中，注意分散，因此上課內容吸收很少，作業做不出來，考試不及格，學習有困難，常常受到家長和老師的責怪，訓斥，甚至打罵，久而久之部分多動癥兒童便產生恐懼心理。把學習看成是一種沉重的負擔，提心吊膽的過日子，害怕的同時還會產生一種焦慮心理，那么整天的愁眉緊鎖，面無笑容，無法安靜，上課聽不懂老師的講解，擔心，焦急，兩手做無意義的小動作，握拳弄肢或者是咬指甲，切橡皮，出現刻板重復的動作或者是雙眼呆視，表現出緊張而無奈的神情，作業做不出，焦慮不安，寫寫涂涂，幾個小時做不完，效率極低。
  語音時長 2:03”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-31 4038次

• 多動癥兒童有哪些心理缺陷
  一，注意障礙，是主要的心理缺陷，患兒注意集中困難，不能專心學習，容易被外界干擾分散注意力。二，情緒不穩定，同樣一種刺激，對一般學生來說不會引起生氣，對多動癥兒童來說可能引起沖動發脾氣等等。三，自卑恐懼心理，因為多動癥兒童不受同學老師的歡迎，學習成績差或者是受到懲罰，更容易產生自卑、恐懼心理。四，是反感厭惡情緒，因為學習成績下降，家長經常責怪、老師同學不時指責會產生一種反感情緒和厭惡情緒。五，意志不堅強，多動癥兒童有時也能認識到自己的問題也想下決心改正，在外界的壓力下完成作業，但是由于缺乏堅強的意志和恒心，不能改正自己的缺點或者是時過境遷，老病重犯。六，是對學習不感興趣，而由于注意集中困難、多動沖動和認知困難等原因，學習成績不穩定，逐漸出現了學習困難，會隨著學習內容的不斷加深，逐漸對學習失去興趣，甚至是厭學情緒。
  語音時長 2:08”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-31 2044次

• 兒童多動癥如何進行心理輔導
  多動癥兒童注意力不能集中，主觀能動性差，自我控制能力差。針對這些問題家長要多體諒關心孩子，注意他微小的進步，及時予以表揚和鼓勵，切忌簡單粗暴，言語傷害，努力幫助他建立自信。當然也不要過分遷就，縱容他的任性。
  張亞麗 副主任醫師麗水市中心醫院

  2019-01-03 1802次

• 小孩子為什么會有多動癥
  兒童多動癥一般是由于遺傳、家庭氛圍、神經系統疾病等引起的，另外孕婦在孕期如果大量飲酒或者是吸煙也是會引起這種情況的，需要引起重視。一定要積極配合醫生治療，避免病情加重，及時的控制病情的發展，以心理治療為主，必要時可以服用藥物治療緩解癥狀。
  田婷 主治醫師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-18 1401次

• 多動癥兒童為什么會有焦慮心理
  焦慮是一種很普遍的現象，是在擔心害怕的心理基礎上發生的，并非所有的焦慮均為病態心理。當焦慮嚴重并出現睡眠不安，失眠，多夢，夜驚，血壓上升，心跳加快，呼吸加深，出汗及緊張，大小便失控等植物神經系統的功能失調的表現，這就是一種病態的心理。可以見到焦慮性神經癥，神經官能癥，憂郁癥，心臟病，腦血管病，惡性腫
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 105次

• 多動癥兒童有哪些心理缺陷
  一，注意障礙，是主要的心理缺陷，患兒注意集中困難，不能專心學習，容易被外界干擾分散注意力。二，情緒不穩定，同樣一種刺激，對一般學生來說不會引起生氣，對多動癥兒童來說可能引起沖動發脾氣等等。三，自卑恐懼心理，因為多動癥兒童不受同學老師的歡迎，學習成績差或者是受到懲罰，更容易產生自卑、恐懼心理。四，是反
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 134次