一,注意障礙,是主要的心理缺陷,患兒注意集中困難,不能專心學習,容易被外界干擾分散注意力。
二,情緒不穩定,同樣一種刺激,對一般學生來說不會引起生氣,對多動癥兒童來說可能引起沖動發脾氣等等。
三,自卑恐懼心理,因為多動癥兒童不受同學老師的歡迎,學習成績差或者是受到懲罰,更容易產生自卑、恐懼心理。
四,是反感厭惡情緒,因為學習成績下降,家長經常責怪、老師同學不時指責會產生一種反感情緒和厭惡情緒。
五,意志不堅強,多動癥兒童有時也能認識到自己的問題也想下決心改正,在外界的壓力下完成作業,但是由于缺乏堅強的意志和恒心,不能改正自己的缺點或者是時過境遷,老病重犯。
六,是對學習不感興趣,而由于注意集中困難、多動沖動和認知困難等原因,學習成績不穩定,逐漸出現了學習困難,會隨著學習內容的不斷加深,逐漸對學習失去興趣,甚至是厭學情緒。