問曾經(jīng)診斷為精神發(fā)育遲緩準(zhǔn)確嗎
病情描述:
曾經(jīng)診斷為精神發(fā)育遲緩準(zhǔn)確嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
正常情況下不會(huì)錯(cuò),可以再檢查一遍。而且如果是因?yàn)樵缙趪?yán)重缺乏合適刺激和教育,通過改變環(huán)境,使孩子生活在友好和睦的家庭氛圍中,加強(qiáng)教育可使其智力進(jìn)一步或者恢復(fù)正常。并且及時(shí)藥物治療,也有可能恢復(fù)正常。其他原因?qū)е碌木癜l(fā)育遲緩,大多都不能治愈,需要經(jīng)過長期的干預(yù)。
意見建議:
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢(shì)訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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小兒發(fā)育遲緩的癥狀小兒發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)牙齒、骨骼發(fā)育慢,較同齡兒童牙齒長的晚、說話晚、身高矮、體重輕,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)腿軟無力、走路不穩(wěn),甚至出現(xiàn)X或O型腿、佝僂病,還會(huì)影響智力發(fā)育,反應(yīng)遲鈍、注意力不集中,愛哭鬧等癥狀。這是由于兒童生長發(fā)育快,缺鈣導(dǎo)致的,需要及時(shí)補(bǔ)充。在日常生活中,有很多家長都會(huì)給孩子補(bǔ)鈣。但是很容易忽略鈣的吸收,導(dǎo)致效果不佳。對(duì)此,可以補(bǔ)充維生素D,促進(jìn)鈣的吸收,調(diào)節(jié)鈣、磷代謝,預(yù)防佝僂病。臨床上常用兒童維D鈣咀嚼片進(jìn)行治療,它既含有碳酸鈣又有維生素D,可以提高鈣的吸收攝入量,促進(jìn)骨骼發(fā)育,預(yù)防佝僂病。而且它是大象的形狀,有三種水果口味,口感好,容易被兒童接受。同時(shí),兒童發(fā)育遲緩還可以吃富含鈣量多的食物,包括雞蛋、牛奶、紫菜、海帶、以及豆制品等。少喝飲料,少吃油炸、膨化食品,影響鈣的吸收。如果需要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:47
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精神發(fā)育遲緩診斷精神發(fā)育遲緩的診斷標(biāo)準(zhǔn)為:一,智力明顯低于同齡人的平均水平,在個(gè)別智力檢測(cè)時(shí),智商低于人群均值兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,一般說智商在七十以下。二,社會(huì)適應(yīng)能力不足,表現(xiàn)在個(gè)人生活能力和履行社會(huì)責(zé)任有明顯缺陷。三,起病于十八歲以前。做出精神發(fā)育遲滯的診斷必須具備以上三個(gè)條件缺一不可,也就是說只有智力發(fā)育不足和智商低而能力不低著不能診斷,只有社會(huì)適應(yīng)能力缺陷,而智商不低者,亦不能診斷,十八歲以后任何原因所致的智力倒退,都不能診斷為精神發(fā)育遲滯。語音時(shí)長 1:21”
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兒童精神發(fā)育遲緩兒童精神發(fā)育遲緩的主要臨床特征是智力低下、社會(huì)適應(yīng)能力欠缺。導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯的原因大概可分為兩類的原因:第一就是醫(yī)學(xué)的原因,如各種遺傳性的疾病,后天患有的各種腦病;第二就是社會(huì)心理原因,由于外界的環(huán)境和文化等方面這些因素造成的,如關(guān)鍵成長階段未得到適當(dāng)?shù)慕逃J澜缧l(wèi)生組織將造成精神發(fā)育遲滯的病因分為十大類:①感染和中毒;②外傷和物理因素;③代謝障礙或營養(yǎng)不良;④大腦疾病(出生后造成了腦部功能受損的疾病);⑤原因不明的出生前因素和疾病;⑥染色體的異常;⑦早產(chǎn)未成熟兒;⑧重性精神障礙患者;⑨缺乏良好的心理社會(huì)的發(fā)育環(huán)境;⑩其他和非特異性的病因。語音時(shí)長 1:33”
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如何診斷發(fā)育遲緩病情分析:發(fā)育遲緩的診斷主要是從臨床癥狀和各種檢查,比如可通過ct,核磁共振觀察顱內(nèi)情況以及骨骼發(fā)育的骨齡等情況。發(fā)育遲緩可表現(xiàn)為智力遲緩,運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,語言發(fā)育遲緩,身體發(fā)育遲緩等,主要表現(xiàn)為較同齡人在發(fā)育過程中緩慢或出現(xiàn)倒錯(cuò)的情況。意見建議:建議密切觀察發(fā)育情況,如有異常需要進(jìn)一步檢查,明確病因針對(duì)性治療,盡早的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程,要有信心,多鼓勵(lì)孩子平時(shí)參加一些集體活動(dòng)。
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精神發(fā)育遲緩是弱智嗎病情分析:在精神病學(xué)中精神發(fā)育遲緩可以說是弱智的一種別稱,而弱智,一般是在特殊學(xué)校中對(duì)精神發(fā)育遲緩的一種稱呼。精神發(fā)育遲緩的患者,在行為能力發(fā)育、語言能力發(fā)育、智力發(fā)育等方面的發(fā)育比較緩慢,在做事、智力、說話等能力上也比同齡孩子差。意見建議:如果孩子出現(xiàn)精神發(fā)育遲緩的情況,建議家長帶孩子去正規(guī)的保健部門做一個(gè)正式的智力測(cè)試,可以知道患者屬于輕度落后、中度落后、在哪方面比較差、在哪方面比較好等,為后期的治療和護(hù)理提供有效的參考。
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精神發(fā)育遲緩的鑒別診斷精神發(fā)育遲緩,首先需要和甲狀腺功能減低導(dǎo)致的智力低下相鑒別。這類患者大多是由于缺碘所引起的甲狀腺功能降低,一般生長發(fā)育比較遲緩,面部也有一些伸舌樣的癡呆等特殊面貌,患者的毛發(fā)較枯黃,皮膚白皙,有的患者頭顱骨可以形成小頭畸形。一些患者除了精神發(fā)育異常,往往還伴隨著智力低下,建議完善甲狀腺功能,可以進(jìn)一
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小兒精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩也稱智力落后或精神發(fā)育不全,是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會(huì)適應(yīng)能力,學(xué)習(xí)能力和生活自理能力,其言語、注意、記憶、理解、抽象思維、想象等心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。如果寶寶得了精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的病以后,家長在對(duì)寶寶的治療方面要優(yōu)先放在干預(yù)治療。可以在家里多鍛煉孩