孩子是否有多動癥,家長不能盲目的判斷,要經過一系列科學的綜合評價。一般來說多動癥的孩子有以下表現:
第一,多動,即活動過多,孩子的行為動作會不分場合明顯增多,很難安定下來,有時候做事就顯得特別的有頭無尾或者是有始無終,上課的時候習慣于東張西望,不聽老師講話或者老是搗亂,玩弄鉛筆頭或者是橡皮。
第二,注意力缺陷,注意力障礙,注意力障礙的表現是孩子容易分心,比如很難長時間的去集中注意力干一件事情,一般這樣的孩子,學習成績不是特別好,如果家長或者老師在這段時間對孩子管教嚴格一點,孩子的成績可能會比較好或者比較穩定,但凡稍微松懈一些孩子的成績立馬就下來了。
第三,學習困難,多動癥的孩子因為注意力障礙,因此學習效率也會很低,常伴有認知障礙,如做作業和答題的時候容易漏題或者沒有讀懂題目意思,因此就答錯了,其實孩子有可能是會做的。寫作業的時候,比如,玩弄筆或者孩子經常會糊弄,這樣表現出一種馬虎的情況。