家庭教育多動癥的孩子,立即反饋,一旦動癥的孩子出現了良好的行為表現就應該迅速給予贊許和表揚,頻繁反饋,正常兒童每天只需幾次反饋,就能夠起到督促和鼓勵作用,對于多動癥的孩子,需要更多的反饋、頻繁反饋能讓孩子始終都能知道自己做得怎樣。
由于兒童常常對一般的鼓勵和贊許敏感性極低,難以調動積極性,因此需要突出的威懾力反饋,先鼓勵后懲罰,對于多動癥的孩子,我們要規定出良好的行為規則,要孩子按規則去做,孩子按規則做了,給予表揚,避免進行處罰。
事先計劃,家長對多動癥孩子制定一個計劃,按照計劃的每步驟,每一步進行調整,保持連續性,以上這些原則需要保持連續性,不連續,不可預測,以及反復常常導致行為治療方案的失敗,多動癥兒童可能需要幾個月甚至幾年的時間,始終保持期望。
面對一個難以對付的多動癥孩子,家長可能失望,也可能放棄治療,但是這個不明智,我們要保持冷靜,充滿希望和期望,學會原諒,每天孩子入睡以后家長要簡單的復習一下全天發生的事,原諒孩子的過失,消除不滿和氣憤的情緒。