注意缺陷是這個(gè)病的一個(gè)最主要的癥狀，它表現(xiàn)是多動(dòng)癥患者注意的穩(wěn)定性比較差，注意力保持的時(shí)間達(dá)不到和他這個(gè)年齡相適應(yīng)的水平，無論做什么事很難集中注意力，即使集中注意力，時(shí)間也非常短，不能夠有效的濾過外界的一些無關(guān)刺激。
所以說很容易被周圍的這種事情刺激分散注意力，上課的時(shí)候心不在焉、東張西望、走神、開小差、發(fā)呆，老師形容這樣的孩子就是好像是天天在做白日夢(mèng)，提問時(shí)經(jīng)常不知道老師問的是什么，因?yàn)樽⒁饬Σ患校茈y記住或者是記全老師布置的作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候看不清題目就草草作答，別人需要一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，多動(dòng)癥的兒童往往需要幾個(gè)小時(shí)或者是更長(zhǎng)的時(shí)間。
完成作業(yè)的途中，常常因?yàn)閯e的事情中斷，因?yàn)椴荒苣褪鼙容^長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，所以說做作業(yè)經(jīng)常少做或者是不做，經(jīng)常有意回避較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的任務(wù)。
雖然說多動(dòng)癥患者的智力正常，但是他學(xué)習(xí)成績(jī)往往不理想，波動(dòng)性很大，患者經(jīng)常丟三落四，經(jīng)常是丟失文具書包等等，除了學(xué)習(xí)方面，患者其他事情也是不能堅(jiān)持，往往是有頭無尾，一件事干不完又去干另一件事情，半途而廢。
