有研究分析發現,認知訓練以后神經認知障礙的總體認知功能,或者自我感覺都會發生顯著的改善。比如在語言、自我評定的焦慮和功能改善等方面存在一定程度的獲益。
在情景記憶、語義記憶、執行功能、工作記憶、自我評定的記憶問題,生活質量、日常生活能力以及自我評定的抑郁狀況等等方面,發現都有輕度的獲益。同時在隨訪過程中這種改善長期的存在。
認知訓練可以誘發與學習記憶相關的腦區產生明顯結構的可塑性變化,因此,認知障礙患者的認知增強訓練十分必要。
有研究分析發現,認知訓練以后神經認知障礙的總體認知功能,或者自我感覺都會發生顯著的改善。比如在語言、自我評定的焦慮和功能改善等方面存在一定程度的獲益。
在情景記憶、語義記憶、執行功能、工作記憶、自我評定的記憶問題,生活質量、日常生活能力以及自我評定的抑郁狀況等等方面,發現都有輕度的獲益。同時在隨訪過程中這種改善長期的存在。
認知訓練可以誘發與學習記憶相關的腦區產生明顯結構的可塑性變化,因此,認知障礙患者的認知增強訓練十分必要。
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