注意是記憶的源泉，只有注意了的東西才能使人感覺到進(jìn)入短時(shí)的記憶，如果把注意繼續(xù)下去，反復(fù)多次短時(shí)記憶就有了進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的可能。
例如要記一個(gè)電話號(hào)碼，看過一次以后如果不注意的話很快就會(huì)忘了，如果注意就能立即記住它，但過不了多久也會(huì)忘了，如果反復(fù)使用多次注意就能長(zhǎng)時(shí)間的就是它，可見注意對(duì)記憶具有十分重要的作用。
學(xué)生要加強(qiáng)自己的記憶，首先應(yīng)該對(duì)所要記的內(nèi)容多次注意，也就是要多用心思，要和遺忘作斗爭(zhēng)，必須加強(qiáng)注意力的培養(yǎng)。
多動(dòng)癥兒童由于注意缺陷對(duì)于外界的刺激不能保持注意，不能使感覺記憶轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶，更無(wú)法進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。因此老師講的功課、布置的作業(yè)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容記住很少或者是一無(wú)所知，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難成績(jī)?nèi)遮呄陆怠?/p>
