問孩子不愿意上幼兒園的原因
病情描述:
孩子不愿意上幼兒園的原因
答醫(yī)生回答
病情分析:
不愿意上幼兒園原因有比如性格內(nèi)向,不太合群,喜歡在一個(gè)安靜單純的環(huán)境呆著。 獨(dú)立的能力較差,依賴性較強(qiáng),不愿意離開父母。 在幼兒園發(fā)現(xiàn)自己熟悉的人不在身邊,內(nèi)心非常恐懼和孤獨(dú)。可能在幼兒園有事情發(fā)生了,注意和孩子多溝通。
意見建議:
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小孩有乙肝能上幼兒園嗎小朋友如果有乙肝病毒感染,只要他肝功正常,沒有其他不允許入園的條件,就是可以上幼兒園的。但是如果寶寶肝功不正常,就最好暫時(shí)不入園,而要進(jìn)行相關(guān)的系統(tǒng)的檢查和治療。其實(shí)在2010年教育部和衛(wèi)生部,已經(jīng)聯(lián)合發(fā)文,取消了在入學(xué)和入職體檢中,檢測乙肝相關(guān)項(xiàng)目。01:01
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為什么冠心病人不愿意做搭橋手術(shù)這可能跟我們國家這個(gè),群眾的傳統(tǒng)文化都有關(guān)系。咱們國家首先這個(gè)患者呢,他不大愿意開胸,總覺得這個(gè)開胸手術(shù)很大,而且有時(shí)候需要從腿上取靜脈,這個(gè)傷口也很大,所以很多患者和家屬都特別顧慮,甚至抵制這種開胸手術(shù),這是患者方面。再我覺得從醫(yī)生的角度,因?yàn)檫@個(gè)心內(nèi)科,做支架的醫(yī)生是割頭茬韭菜的,因?yàn)樵煊翱赡苄膬?nèi)科醫(yī)生。哪些患者應(yīng)該選擇搭橋手術(shù)呢?比如左主干,就是樹根那兒,最大的血管有狹窄,尤其是還有多支病變,多個(gè)血管都受累,特別強(qiáng)調(diào)有糖尿病。有人覺得我有糖尿病不能開胸,實(shí)際上有糖尿病的患者,特別容易有多支病變,多個(gè)血管多處受累,實(shí)際上更適合搭橋。搭橋的效果更長治久安,所以左主干尤其有多支病變,有糖尿病的患者更應(yīng)該選擇搭橋。這里邊一個(gè)是我剛才講的患者對(duì)開胸心有余悸,家屬也不大接受,但是我覺得醫(yī)生的引導(dǎo),也非常重要,因?yàn)楝F(xiàn)在很多醫(yī)生,心里不是不明白,但是往往給患者是這么說的。對(duì)很多明確需要搭橋的患者,我們往往給患者的知情同意,傳播的信息是可以搭橋,說得很好,把搭橋放在第一位,可以搭橋,但也可以支架。搭橋是需要開胸的,支架不開胸,你們回去想想,給個(gè)說法,我覺得這種誘導(dǎo),顯然患者沒有愿意開胸的。往往回來說那就支架吧,別開胸了。所以我對(duì)患者,我覺得我們做醫(yī)生要和醫(yī)患共同決策,就要把真實(shí)情況給患者講清楚,要曉之以理,動(dòng)之以情,要對(duì)病人負(fù)責(zé),不能在病人身上爭搶利益,所以遇到這種情況,我都是會(huì)給病人非常詳細(xì)講,搭橋?yàn)槭裁匆顦颍顦蛩膬?yōu)勢是什么?就是它更長遠(yuǎn),效果更確切,更長遠(yuǎn)。而支架呢?它這個(gè)效果療效比較短,過一段時(shí)間可能需要再次手術(shù),再次支架,那么支架做得越多,風(fēng)險(xiǎn)也就,攤上風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)也會(huì)越多,任何支架內(nèi)長了血栓都是風(fēng)險(xiǎn)。所以我覺得,這是我們目前醫(yī)患雙方,都需要逐漸改變的一個(gè)問題,就是該搭橋的應(yīng)該搭橋,該支架的做支架,都不需要的,保守治療做康復(fù)。03:28
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孩子不愿意上幼兒園的原因一、比如性格內(nèi)向不太合群,喜歡在一個(gè)安靜單純的環(huán)境呆著。二、獨(dú)立生活的能力比較差,依賴性較強(qiáng),不愿意離開父母。三、在幼兒園發(fā)現(xiàn)自己熟悉的人不在身邊,內(nèi)心非常的恐懼和孤獨(dú)。四、可能是在幼兒園有事情發(fā)生了,注意和孩子多溝通,分離最好能有一個(gè)漸進(jìn)的過程。在入園前半年就要有計(jì)劃地把視線從孩子身上移開,逐漸的拉開你離開的時(shí)間,讓孩子慢慢的適應(yīng),有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立的玩,看書看電視等等。或多讓家里其他的人幫助照看寶寶。讓他知道,你只是短時(shí)間的離開他一定會(huì)回來的。這個(gè)過程能夠幫助孩子建立對(duì)你的信任感。語音時(shí)長 1:23”
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如何糾正孩子不愿上幼兒園的現(xiàn)象一,心理準(zhǔn)備,家長有意識(shí)的帶孩子到即將要入托的幼兒園去參觀,讓他們熟悉周邊的環(huán)境,并語言激發(fā)孩子對(duì)幼兒園的興趣。二,家長與老師的密切配合,將孩子送到幼兒園,家長要盡快的離開,不要有任何留下來陪伴孩子的思想,這樣孩子會(huì)產(chǎn)生新的期待而坐立不安,不利于老師的工作。老師也應(yīng)及時(shí)向家長了解孩子在家的生活習(xí)慣,而作相應(yīng)的帶教措施。三,老師的親情,老師應(yīng)給予孩子慈母般的愛,輕輕的擁抱孩子,親親孩子的小臉蛋,讓幼兒園的大哥哥大姐姐歡迎新來的小朋友,組織豐富多彩的活動(dòng)。四,學(xué)校配合和家長,聯(lián)合學(xué)校要根據(jù)孩子的特征,與家長進(jìn)行溝通制定促進(jìn)孩子心理的方式方法,可以攜帶一定的玩具與孩子共同玩耍,通過他的興趣愛好調(diào)動(dòng)他上幼兒園的積極性,這就是關(guān)于糾正孩子不愿上幼兒園的要點(diǎn)。語音時(shí)長 1:56”
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孩子幾歲上幼兒園建議小孩三歲時(shí)上幼兒園,而且按照國家有關(guān)規(guī)定,小班孩子的入園年齡應(yīng)滿3周歲。兩周歲的孩子自身的抵抗力是最弱的,而幼兒園是一個(gè)公共場所,再好的幼兒園也不會(huì)像家里一對(duì)一的照顧那么好,年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈。
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幼兒幾歲上幼兒園合適建議小孩三歲時(shí)上幼兒園,而且按照國家有關(guān)規(guī)定,小班孩子的入園年齡應(yīng)滿3周歲。兩周歲的孩子自身的抵抗力是最弱的,而幼兒園是一個(gè)公共場所,再好的幼兒園也不會(huì)像家里一對(duì)一的照顧那么好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈,這種情緒會(huì)影響孩子的進(jìn)食。
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如何糾正孩子不愿上幼兒園的現(xiàn)象一,心理準(zhǔn)備,家長有意識(shí)的帶孩子到即將要入托的幼兒園去參觀,讓他們熟悉周邊的環(huán)境,并語言激發(fā)孩子對(duì)幼兒園的興趣。二,家長與老師的密切配合,將孩子送到幼兒園,家長要盡快的離開,不要有任何留下來陪伴孩子的思想,這樣孩子會(huì)產(chǎn)生新的期待而坐立不安,不利于老師的工作。老師也應(yīng)及時(shí)向家長了解孩子在家的生活習(xí)慣,
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孩子不愿意吃飯?jiān)趺崔k小孩子不愛吃飯,可以先從以下幾個(gè)方面來考慮。首先,寶寶偏食厭食比較明顯,一般是由于微量元素鋅缺乏導(dǎo)致的這種情況。需要去醫(yī)院做微量元素檢查,可以對(duì)癥進(jìn)行補(bǔ)充鋅元素,可以用賴氨葡鋅顆粒,葡萄糖酸鋅口服液。其次考慮寶寶是脾胃虛弱造成的,稍微吃一點(diǎn)食物就會(huì)造成積食,消化不良,需要用調(diào)理脾胃的藥物來進(jìn)行調(diào)理。