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• 痛經(jīng)和生孩子哪個(gè)痛

  分娩的疼痛更厲害。痛經(jīng)只是偶遇性的，持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，而且還可以通過(guò)藥物止痛。而分娩的疼痛是子宮收縮逐漸增加的結(jié)果，分娩的時(shí)間一般都在10個(gè)小時(shí)到18小時(shí)，甚至更長(zhǎng)，疼痛也是越來(lái)越加劇的，直至分娩結(jié)束。現(xiàn)在雖然很多醫(yī)院也開(kāi)展了鎮(zhèn)痛分娩，但是每個(gè)成熟的女性都應(yīng)該要知道，經(jīng)歷分娩痛是每個(gè)女性必須要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，而且要相信正常分娩的疼痛是可以忍受的范圍之內(nèi)的，對(duì)新生兒以后的發(fā)育也是有益的，所以不要恐懼分娩的疼痛。

  

  01:19
  曾衛(wèi) 副主任醫(yī)師解放軍第309醫(yī)院

  2018-11-26 20682次

• 怎樣區(qū)分皮炎和癬？

  皮炎濕疹和癬都可以表現(xiàn)為紅斑、丘疹、脫屑、滲出等等，二者也都是以瘙癢為主。但是它們的治療原則是不一樣的，所以也應(yīng)該注意區(qū)分。首先從發(fā)病原因上看，手足癬的病原菌是真菌，它是有傳染性的。而皮炎濕疹是不具有傳染性的，它是一種發(fā)生在表皮以及真皮淺層的慢性的炎癥，是多種內(nèi)外因素結(jié)合導(dǎo)致的。另外從皮疹的表現(xiàn)來(lái)看，濕疹大多數(shù)是對(duì)稱(chēng)的，患者瘙癢會(huì)比較劇烈，他的皮疹是一個(gè)多形態(tài)的，容易反復(fù)發(fā)作，有一個(gè)慢性的傾向。而手足癬的皮損一般是向四周擴(kuò)大，然后中間是平的，在四周會(huì)出現(xiàn)丘疹以及脫屑。其實(shí)最主要也是最簡(jiǎn)單的方法就是做真菌的鏡檢，我們刮取水皰或者是鱗屑，在顯微鏡下進(jìn)行觀察。如果陽(yáng)性的能看到菌絲，這個(gè)時(shí)候就是癬。如果是皮炎濕疹，它是看不到菌絲的。還有一部分患者是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的治療以后，可能會(huì)出現(xiàn)假陰性，就是看不到菌絲，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該反復(fù)的取材，或者是做真菌的培養(yǎng)，必要的時(shí)候也可以取活檢來(lái)進(jìn)行判斷。

  

  01:48
  姜穎娟 副主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院

  2019-08-06 13579次

• 怎樣和孩子溝通
  1、理解，是一種無(wú)條件的喜愛(ài)與尊重的情感，他需要你的無(wú)私和愛(ài)心，應(yīng)該知道做父母的如果不能理解他們，孩子就會(huì)向外尋找理解他們的人，反之父母若能理解他們，他們就會(huì)感到家庭的溫暖、安全，愿意與父母交流、溝通，只有先去理解而后才能夠正確引導(dǎo)。2、注重親子教育，孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通，大多數(shù)父母都是以忙為理由忽視親子教育，父母的親子教育應(yīng)該走在孩子的生理、心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心的投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，才能贏得孩子的尊重和愛(ài)戴。3、平等溝通，平等相處，父母與子女之間的溝通非常重要，但是溝通不只是告訴孩子什么該做，什么不該做，更不是丟給他們一個(gè)籠統(tǒng)的好孩子、壞孩子的概念，父母應(yīng)該樹(shù)立平等溝通、平等相處意識(shí)，要求孩子做一件事情時(shí)，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己教育者的角色，就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:49”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-26 51453次

• 怎樣表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子
  第一是抓住時(shí)機(jī)，善于抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行教育會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的效果，表?yè)P(yáng)的合適時(shí)機(jī)就是孩子做了合乎父母要求的好事，立即給予表?yè)P(yáng)，給予強(qiáng)化孩子會(huì)重復(fù)這樣好的行為，并形成一種固定的行為模式。抓住時(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)和教導(dǎo)孩子是樹(shù)立兒童良好行為準(zhǔn)則的一把鑰匙，家長(zhǎng)掌握了這種方法，那就像正確養(yǎng)護(hù)小樹(shù)苗一樣，茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才。第二就是掌握方法，正確表?yè)P(yáng)孩子的方法比較簡(jiǎn)單，但要始終堅(jiān)持做到也不容易。1、是注意在孩子的行為中找出上進(jìn)的一面加以鼓勵(lì)。2、是告訴孩子做了一件令父母高興的好事。3、抓住可教育性比較高的這種時(shí)刻進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程都是在一個(gè)輕松愉快的氣氛當(dāng)中，說(shuō)話(huà)要自然來(lái)完成。第三要注意方式，父母做到表?yè)P(yáng)時(shí)態(tài)度真誠(chéng)坦率平和，表?yè)P(yáng)要適度注意同時(shí)指出不足這樣效果更好。表?yè)P(yáng)效果的體現(xiàn)不在于孩子立即強(qiáng)化某種行為或者是改變某種行為，重要的是孩子使建立起自尊心、自信心和價(jià)值觀，特別是孩子的品質(zhì)改善，變得更加的成熟負(fù)責(zé)任。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:59”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-12 4220次

• 人際關(guān)系與溝通
  好的人際關(guān)系與人際溝通能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)，工作和生活中必不可少的一項(xiàng)技能。好的人際關(guān)系能給我們的工作生活增添色彩，使我們心情舒暢，工作和學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的更快。相反比較閉塞，晦暗的人際關(guān)系，會(huì)讓我們的心理健康受到影響。
  孫青 主治醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院

  2018-12-10 2001次

• 幼兒齲齒班級(jí)老師溝通情況
  幼兒齲齒是一種普遍的現(xiàn)象，很多情況下不被重視，如果不及時(shí)治療，可能會(huì)導(dǎo)致牙齒疼痛，可以對(duì)幼兒園老師進(jìn)行健康教育，或者是進(jìn)行幼兒園齲齒普查后和老師溝通，通過(guò)老師傳達(dá)給家長(zhǎng)，需要盡早干預(yù)的齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。
  于玲 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2018-12-11 1402次

• 怎樣和孩子溝通
  1、理解，是一種無(wú)條件的喜愛(ài)與尊重的情感，他需要你的無(wú)私和愛(ài)心，應(yīng)該知道做父母的如果不能理解他們，孩子就會(huì)向外尋找理解他們的人，反之父母若能理解他們，他們就會(huì)感到家庭的溫暖、安全，愿意與父母交流、溝通，只有先去理解而后才能夠正確引導(dǎo)。2、注重親子教育，孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng)，有
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 333次

• 和抑郁癥的人溝通技巧
  很多情況下要記住當(dāng)個(gè)好的傾聽(tīng)者，比總是喋喋不休、提出要求和建議更重要。鼓勵(lì)患者說(shuō)出他們的感受，聽(tīng)的時(shí)候不要評(píng)頭品足，不要想著一次交流就可以解決問(wèn)題。抑郁癥患者不愿與人交流，孤立自己，你要多次表達(dá)你愿意去聽(tīng)他訴說(shuō)的愿望，要有耐心堅(jiān)持不懈地去努力和患者交流。你可以說(shuō)一些話(huà)，比如現(xiàn)在你不是一個(gè)人還有我呢，
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-17 846次