進行語言康復鍛煉通常包括傳統刺激法和語用學方法。
傳統刺激法主要是用一些特殊的語言功能訓練,首先要確定患者的一些根本性的缺陷,也就是腦梗塞患者是運動性失語還是感覺性失語以及傳導性失語等等不同的類型,針對患者最為缺陷的能力來進行訓練,利用患者還保留的原能力逐步進行提高,并且要求患者注意力集中于某一話題,使其擺脫這種迷失的困擾,從而改善語言的表達能力。
還有一種分散與異性的治療要求,要求這種梗塞患者對相同刺激產生若干多樣化的應答,而不是單一的,這種情況適用于比較輕的失語障礙的患者。
另外要應用一些語用學的方法,使這種語言障礙的患者最大限度的利用殘存的語言或者是非語言的能力,包括像繪畫、手勢等等來確定有效的交流方法,從而有效的與周圍人發生聯系,交換新的信息和日常的生活狀態。