兒童在七歲以前開始出現(xiàn)明顯的注意缺陷和活動(dòng)過多,并且在學(xué)校家庭或者是其他的一些場(chǎng)合,都會(huì)有這樣的一些癥狀,持續(xù)時(shí)間大約在六個(gè)月以上,往往會(huì)對(duì)社會(huì)功能,比較學(xué)業(yè)成績(jī),人際關(guān)系,家庭關(guān)系等等產(chǎn)生了非常不良的影響,可以診斷為注意缺陷和多動(dòng)障礙。
學(xué)習(xí)困難,神經(jīng)精神發(fā)育異常等一些臨床表現(xiàn),不是診斷的依據(jù),但是它會(huì)有助于明確診斷。如果患者同時(shí)伴有品行障礙的臨床表現(xiàn),而且達(dá)到了品行障礙的程度,則是注意缺陷和多動(dòng)障礙合并了的品行的障礙。臨床評(píng)定量表表現(xiàn)有助于診斷,也可以了解病情嚴(yán)重程度以及評(píng)估治療的效果。常用的工具就是科室兒童行為量表,包括了父母親的問卷,教師用的評(píng)定量表或者是簡(jiǎn)明癥狀問卷三種形式。