一個表現為多動,顧名思義就是活動多,這類孩子的行為動作,明顯增多,很難安靜下來。有時做事就顯得特別的有頭無尾,或者有始無終。
上課的時候,習慣東張西望,不聽老師講話,或者老是搗亂。擦擦頭或者捏橡皮,就是注意力缺陷障礙。這種注意力障礙的表現,使孩子容易分心,比如說他很難長時間地去集中注意力干一件事情。
一般這類孩子的學習成績,不會說特別好。比如說家長和老師在這段時間,對孩子管得嚴一點,他的成績可能會比較好,或者比較穩定。但是但凡只要稍微松懈一點,這樣孩子的成績馬上會落下來。
第三個表現就是學習困難,像多動癥的孩子因為他注意力障礙,因此他學習效率會很低,常常有認知障礙,比如說他的做作業或者答題時候,容易漏題,都懂這個題目的意思,因此答錯了,其實這孩子可能是會的。另外像寫作業的時候,比如說B或者D,他經常弄混,就表現為一種馬虎的現象,或者抄字的時候容易出現錯字。
另外,多動的孩子,還會表現為一種情緒的不穩定,非常容易沖動和別的人發生沖突,稍有不注意,他就會發脾氣,哭鬧打人或者打架,破壞物品。有的孩子還會出現一些逃課,離家出走這種嚴重的情況。