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• 腦癱和發(fā)育遲緩的區(qū)別有哪些

  發(fā)育遲緩的話一般兩歲以內(nèi)，有一部分孩子是會出現(xiàn)發(fā)育遲緩的，到兩歲以后該說話的也能說了，有些事情該懂的也能懂了，就是肢體運動，像行走坐立他都可以完成了。腦癱的孩子不一樣，腦癱的孩子他有病因、誘發(fā)因素。假如說小孩母親在出生他的時候，沒有這些誘發(fā)因素，像窒息、黃疸、早產(chǎn)，還有那個產(chǎn)傷，沒有這些誘發(fā)因素，后期姿勢的運動，沒有說到了抬頭的時候不能抬頭，到了翻身的時候不能翻身，假如說沒有這些誘發(fā)因素，一般可以考慮小兒發(fā)育遲緩。但腦癱它是有誘發(fā)因素的，像出現(xiàn)發(fā)育遲緩，我們也是建議早期去醫(yī)院，早期診斷早期治療，假如說不是腦癱，這樣的話大家會更放心一些。

  

  01:31
  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學航空總醫(yī)院

  2018-12-07 6251次

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76812次

• 小孩發(fā)育遲緩和發(fā)育遲滯的區(qū)別
  首先需要明確這兩者并沒有太大的區(qū)別，只不過是不同的稱呼方法或者不同的疾病庫的原因?qū)е隆Ｓ芯襁\動發(fā)育遲緩，也有精神運動發(fā)育遲滯的說法，這兩者的本質(zhì)內(nèi)容是一樣的，并沒有太大的區(qū)別。主要就是指運動功能發(fā)育落后，語言發(fā)育落后，認知理解方面的落后或者社交功能的問題。但是并不是所有的孩子都會有全面的發(fā)育落后，有的孩子有可能會出現(xiàn)輕度的發(fā)育落后或者某個指標發(fā)育落后比較明顯，也有的孩子有可能會出現(xiàn)發(fā)育落后比較嚴重。發(fā)育落后或者發(fā)育遲緩，發(fā)育遲滯都有輕、中、重度的程度的差別，出現(xiàn)發(fā)育遲緩或者發(fā)育遲滯都需要及時的進行康復訓練。一般具體的原因方面可能并不能很好的檢查出來，治療方面主要還是進行對癥治療，根據(jù)發(fā)育的情況進行針對性的治療，促進整體的發(fā)育指標。同時家庭的教育訓練，干預治療也是非常重要的，再去專業(yè)的康復治療機構或者醫(yī)院進行訓練的同時也需要進行家庭的康復治療。
  語音時長 1:33”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-19 5757次

• 發(fā)育遲緩和小兒腦癱的區(qū)別
  發(fā)育遲緩和小兒腦癱的區(qū)別在于前者的范圍包含的更廣、更大一些。發(fā)育遲緩，包括運動神經(jīng)的發(fā)育遲緩，也包括智力發(fā)育的遲緩。引起發(fā)育遲緩的原因很多，小兒腦癱是其中的一種。另外，慢性的營養(yǎng)不良，慢性肝病，反復的感染，先天性的心臟病都有可能導致孩子發(fā)育遲緩。小兒腦癱，它的臨床表現(xiàn)主要是中樞性運動障礙和姿勢異常，并不一定會有智力低下和智力障礙。小兒腦癱的確會有發(fā)育遲緩的一些表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為運動發(fā)育的落后，孩子不能完成相同年齡正常小兒應該有的運動發(fā)育的進程。但是，小兒腦癱不是造成發(fā)育遲緩的唯一原因，因此發(fā)育遲緩和小兒腦癱兩者需要區(qū)別開來。
  語音時長 01:19”
  賈燕燕 主治醫(yī)師濟南市中西醫(yī)結合醫(yī)院

  2020-04-17 1651次

• 發(fā)育遲緩和自閉的有區(qū)別嗎
  病情分析：發(fā)育遲緩和自閉有區(qū)別，其區(qū)別主要在于發(fā)育遲緩的孩子主要指身高與體重明顯落后于同齡孩子；而自閉癥孩子會出現(xiàn)精神與心理行為的異常變化，如無法與人進行正常溝通與交流，同時還會伴有不同程度語言發(fā)育障礙，經(jīng)常會出現(xiàn)單一、重復性，甚至刻板性動作。意見建議：建議到正規(guī)醫(yī)院進行化驗微量元素，同時觀察孩子是否存在有厭食、偏食導致微量元素缺乏的癥狀。積極改善孩子的飲食結構，同時要讓孩子多做體育運動，讓孩子多曬太陽補充維生素D，促進鈣質(zhì)的吸收，還要讓孩子保證充足的睡眠。如果確診為自閉癥，要及早干預治療，正面強化自理和社交技能來訓練表現(xiàn)和溝通能力。自閉癥的孩子如果出現(xiàn)了明顯的焦慮、抑郁或者多動癥的情況，要采取相應的藥物進行治療。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-11-07 801次

• 發(fā)育遲緩和自閉癥有什么明顯區(qū)別
  明確一下發(fā)育遲緩和自閉癥的概念，兩者是不同層面的概念，發(fā)育遲緩是一個大類的名稱，包含語言發(fā)育遲緩，運動發(fā)育遲緩，智力發(fā)育遲緩，社交發(fā)育遲緩等等，只要孩子有某一方面的發(fā)育速度明顯落后，都是發(fā)育遲緩。而每一項發(fā)育遲緩的具體表現(xiàn)和原因都有很多，其中自閉癥是社交發(fā)育遲緩的原因和病癥之一。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-03 4203次

• 發(fā)育遲緩和智力低下的區(qū)別
  智力低下包括發(fā)育遲緩，但是兩者并不是對等的關系，所以兩者的定義不同、臨床表現(xiàn)不同、致病原因不同。第一，定義不同。發(fā)育遲緩是指正常發(fā)育過程出現(xiàn)速度放慢或者是順序異常的表現(xiàn)。智力低下又稱智力障礙，是指大腦受到器質(zhì)性的損害，或者是發(fā)育不完全而造成的。第二，臨床表現(xiàn)不同。發(fā)育遲緩表現(xiàn)為體格、運動、語言及智力
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2022-01-04 1310次

• 發(fā)育遲緩和智力低下的區(qū)別
  發(fā)育遲緩和智力低下是兒童成長過程中可能遇到的兩種不同情況。發(fā)育遲緩主要指兒童在生長和發(fā)育過程中，相較于同齡兒童，出現(xiàn)速度放慢或順序異常的現(xiàn)象，涉及體格、運動、語言及智力等多個方面。而智力低下則是指兒童智力功能明顯低于同齡水平，表現(xiàn)為語言能力
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2024-10-31 0次