學校恐懼癥主要是因為表現出對學校產生強烈的恐懼,拒絕上學而得名的。
學校感到恐懼不愿意上學的這么一個情況,本質上體現的是一種焦慮障礙,從心理分析的角度來說,認為對學校恐懼的兒童,害怕與自己的父母直接發生沖突和反抗,那么他們的學校的這種恐懼是對這種沖突的轉移。也就是從一個實體對象從父母這里把它轉移到了另一個地方也就是學校,所以拒絕上學的這樣一個實質作為一個特殊的恐懼癥。
精神分析認為那就是對學校恐懼癥,兒童害怕上學其實是害怕離開自己的母親,恐懼的本質是不愿意分離。所以這個臨床表現,心理分析來看,我們就可以看出來對學校恐懼,其實是焦慮障礙的一種表現形式。