孩子好動不一定是多動癥,多動癥全程注意力缺乏,多動向疾病,是以多動,注意力不集中,參與的事件能力差,但智力基本正常,為其特點,三分之一以上的患兒伴有學習困難及心理異常等。
所以注意力缺乏,多動障礙的,主要特點是以注意缺乏,無意注意占優(yōu)勢,而有意注意減弱,而且注意力中的時間短暫,注意力維持的時間明顯短于正常兒童,注意范圍窄,不擅于分配注意,表現(xiàn)為玩玩具和游戲時很不專心,常常因為沒有認真聽游戲規(guī)則,不知如何進行游戲。
孩子好動不一定是多動癥,多動癥全程注意力缺乏,多動向疾病,是以多動,注意力不集中,參與的事件能力差,但智力基本正常,為其特點,三分之一以上的患兒伴有學習困難及心理異常等。
所以注意力缺乏,多動障礙的,主要特點是以注意缺乏,無意注意占優(yōu)勢,而有意注意減弱,而且注意力中的時間短暫,注意力維持的時間明顯短于正常兒童,注意范圍窄,不擅于分配注意,表現(xiàn)為玩玩具和游戲時很不專心,常常因為沒有認真聽游戲規(guī)則,不知如何進行游戲。
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