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為你推薦

• 弱視訓(xùn)練方法

  通過(guò)訓(xùn)練能夠提高視力，這個(gè)點(diǎn)是肯定的，但是大家一定要注意，把產(chǎn)生弱視的原因，區(qū)別開(kāi)來(lái)。如果他的原因不去除，你光做弱視訓(xùn)練，反而有的時(shí)候會(huì)造成一定的傷害，這是特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。現(xiàn)在目前來(lái)說(shuō)，弱視的訓(xùn)練方法，就視力提高比較理想的，這些類型當(dāng)中呢，屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過(guò)弱視訓(xùn)練，效果還是挺好的，一定也要在專業(yè)的訓(xùn)練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下，還要通過(guò)準(zhǔn)確的驗(yàn)光配鏡的條件下，進(jìn)行選擇我們的弱視訓(xùn)練。弱視訓(xùn)練有分很多種，其中有兩大塊，一個(gè)是場(chǎng)所訓(xùn)練，一個(gè)是家庭式的訓(xùn)練。目前家庭式的訓(xùn)練，常常不如在場(chǎng)所訓(xùn)練的依從性好，可能家庭訓(xùn)練家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重，或者沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)。這種情況，希望在場(chǎng)所進(jìn)行訓(xùn)練，然后再給專業(yè)的指導(dǎo)，然后讓孩子盡快地得到視力的恢復(fù)。

  

  01:59
  肖林 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2019-06-18 11997次

• 帕金森康復(fù)訓(xùn)練

  帕金森病的康復(fù)說(shuō)起來(lái)是一個(gè)非常大的話題，從我們常規(guī)的來(lái)說(shuō)。帕金森病首先一定要進(jìn)行體育鍛煉，比如說(shuō)帕金森病人，他出現(xiàn)了靜止性震顫，但是當(dāng)我們手拿起來(lái)，做一些握拳，做一些拍打的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實(shí)就提示著帕金森病人如果運(yùn)動(dòng)，可以明顯地改善我們的癥狀，可以使我們的疾病，起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住，體育鍛煉是非常必要的，也是康復(fù)里最重要的一個(gè)方式。當(dāng)然我們帕金森病，還會(huì)出現(xiàn)其他的癥狀，比如說(shuō)姿勢(shì)保持障礙了以后，走路會(huì)彎腰，比如說(shuō)腳尖向前沖。那這類我們康復(fù)的時(shí)候，就要教患者如何腳跟著地，收腹挺胸向前走。我們患者還會(huì)出現(xiàn)一些，吞咽的困難，這時(shí)候我們教導(dǎo)患者，如何做一些訓(xùn)練，讓我們進(jìn)食更正常。所以帕金森患者康復(fù)是一個(gè)非常重要，也是非常廣的一個(gè)話題，其中一點(diǎn)最重要的，就是一定要運(yùn)動(dòng)。

  

  01:41
  徐欣 副主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2019-01-31 24637次

• 怎樣判斷孩子多動(dòng)癥
  多動(dòng)癥表現(xiàn)是注意力障礙，本癥最主要的表現(xiàn)之一患兒主動(dòng)注意減退，被動(dòng)注意增加，表現(xiàn)為注意力不集中、上課不能專心聽(tīng)講、易受環(huán)境的干擾而分心。表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多、過(guò)分的不安靜、來(lái)回奔跑或小動(dòng)作不斷、情緒不穩(wěn)定、易饑惹、沖動(dòng)任性、自我控制能力差、易受外界刺激而興奮、易受挫折、行為不考慮后果、出現(xiàn)危險(xiǎn)或破壞性行為、事后不能吸取教訓(xùn)、學(xué)習(xí)困難、快速輪替動(dòng)作笨拙、共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)、不能直線行走、閉目難立、指鼻實(shí)驗(yàn)陽(yáng)性、精細(xì)動(dòng)作不靈活，部分患兒可有視覺(jué)運(yùn)動(dòng)障礙，空間味覺(jué)障礙等。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:16”
  楊金花 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-10-16 5529次

• 怎樣判斷孩子患有多動(dòng)癥
  判斷孩子多動(dòng)癥，主要和孩子調(diào)皮區(qū)分，兒童只是調(diào)皮的話，一般情況下，在遇到感興趣的事物時(shí)，都會(huì)聚精會(huì)神的在做，并且也討厭別人會(huì)打擾到自己，而多動(dòng)癥兒童，存在明顯的注意力缺陷，任何事情都不能夠有始有終。自制力：在陌生環(huán)境當(dāng)中，頑皮兒童可以適當(dāng)?shù)募s束自己的行為，多動(dòng)癥兒童的約束行為明顯下降，很難進(jìn)行控制，一般制止也不會(huì)有效果。頑皮兒童好動(dòng)一般帶有一定的目的性，而多動(dòng)癥患兒行為沒(méi)有目的性，行為動(dòng)作卻總是一種沖動(dòng)性。學(xué)習(xí)情況：雖然說(shuō)頑皮兒童腦子多動(dòng)，這是注意力一般不會(huì)存在缺陷問(wèn)題，在上課的時(shí)候都能夠認(rèn)真的聽(tīng)講，多動(dòng)癥兒童注意力不集中，所以往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象。多動(dòng)癥兒童還有共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗(yàn)陽(yáng)性，精細(xì)運(yùn)動(dòng)不靈活，部分患兒可有視覺(jué)運(yùn)動(dòng)障礙，空間位置感覺(jué)障礙等。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:38”
  楊金花 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-10-15 3239次

• 怎樣判斷孩子多動(dòng)癥
  1、患兒可有注意力無(wú)法集中：如癥狀較輕，家長(zhǎng)可自行糾正，若癥狀較重，則需求助醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專業(yè)醫(yī)生； 2、患兒動(dòng)作無(wú)規(guī)律，甚至無(wú)目的性。臨床中，注意力無(wú)法集中較無(wú)規(guī)律動(dòng)作更有診斷意義。目前該病病因尚未明確，推測(cè)與神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題相關(guān)。臨床上尚未有設(shè)備能夠檢測(cè)，多根據(jù)量表以及臨床表現(xiàn)診斷。
  景占英 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-30 1203次

• 怎樣判斷孩子是多動(dòng)癥
  病情分析：判斷小兒是否患有多動(dòng)癥，這種疾病可以根據(jù)小兒癥狀表現(xiàn)做一個(gè)初步的判斷。小兒在日常的生活當(dāng)中如果出現(xiàn)了注意力不集中，注意時(shí)間短暫，而且經(jīng)常愛(ài)與其他小朋友打架斗毆，還會(huì)經(jīng)常虐待小動(dòng)物，虐待幼小兒童，這種情況家長(zhǎng)就需要提高警惕，一定要到正規(guī)的醫(yī)院兒科或者是心理醫(yī)學(xué)科做出診斷。意見(jiàn)建議：在日常的生活當(dāng)中小兒首先要避免精神壓力過(guò)大，避免受到強(qiáng)烈的刺激，也要減少身體感染性疾病的發(fā)生，平時(shí)家長(zhǎng)以及老師需要及時(shí)的糾正小兒不良習(xí)慣和行為。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-06-12 1001次

• 怎樣訓(xùn)練多動(dòng)癥孩子
  一，培養(yǎng)孩子的各種興趣，比如讓孩子參加游戲，畫(huà)畫(huà)，和日常生活的勞動(dòng)，讓注意對(duì)象變成孩子的行動(dòng)對(duì)象，讓孩子處在積極的生活狀態(tài)，有利于注意力的培養(yǎng)。二，培養(yǎng)自我控制的能力，要排除一些外來(lái)的干擾，維持孩子長(zhǎng)時(shí)間的注意力，必須讓孩子有一種自我控制的能力，家長(zhǎng)可以幫孩子在一定時(shí)間內(nèi)做一件事，不能干這個(gè)的同時(shí)又
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 479次

• 孩子是否有多動(dòng)癥怎樣判斷
  孩子是否有多動(dòng)癥可以結(jié)合一些臨床表現(xiàn)綜合判斷，比如觀察其活動(dòng)情況，以及注意力是否集中、情緒是否穩(wěn)定。1、觀察其活動(dòng)情況：一般多動(dòng)癥的孩子活動(dòng)量較大，平時(shí)明顯的活潑好動(dòng)，同時(shí)還會(huì)伴有一些其他的小動(dòng)作，比如擠眉弄眼、聳肩、頻繁清嗓音等，在學(xué)校時(shí)小動(dòng)作比較多，經(jīng)常擺弄玩具，無(wú)法在座位上安穩(wěn)的坐住。2、注意
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2023-05-10 0次