一、進行健康教育的時候花一定量的時間陳述每一個要點;
二、鼓勵患者描述自己的體驗、顧慮,鼓勵患者為問問題,通過反復地問問題來鞏固相關的要點,如果說有家屬在的時候最好讓所有的家庭成員都參與進來,
三、在每次教育宣教結束的時候,鼓勵患者總結他所理解的一些要點,比方說我們討論了躁狂的一些主要的癥狀,你對這些癥狀的一些看法,如果你喜歡你也可以參考講義來進行講解,這和這個家屬會談期間通過提問的方式讓所有的人員都參與進來,通過對知識點的反復地強化,變成一種自我的自動思維,能夠在平常的生活當中能夠時刻地提醒自己;
四、在整個教育的過程當中,我們要注意不斷地重復要點,重復不斷地進行這么一個過程。