其實,不僅老師和父母對多動癥兒童的行為評價有差別,就是父親和母親之間對多動癥的行為評價也有差異,是為什么呢?這可能是由于父母的職業、文化水平、性格愛好不同,對于孩子的關心程度,接觸時間以及對注意缺陷多動障礙的知識的了解和忍耐程度,有不一定相同有關,而他們對孩子的要求、期望以及看法也不相同。
一般來說,父親由于工作忙,在家的時間短,接觸時間也少,而母親在家時間長,照料孩子的學習生活與孩子接觸時間多,更容易發現孩子的問題和癥狀。另外,與母親相比,不少父親性情比較急躁,和孩子溝通少,而對孩子要求又高,訓斥或者是打罵,孩子對父親有一種畏懼感,結果孩子在父親面前自控力差的表現有所減少,而母親和孩子的交流父親比較多,為孩子解釋多,訓斥打罵少,孩子在母親面前畏懼感,盡情的表現自己,自控力差的癥狀更容易被發現。