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• 什么是焦慮癥

  我們平常所說的焦慮癥，在精神科臨床統稱為焦慮障礙。世界衛生組織研究發現，焦慮障礙的終生患病率為25%，美國研究焦慮障礙的發病率，在所有的精神障礙里排行第二位。所以說焦慮障礙的發病率比較高，焦慮障礙的病程比較長，所以在了解焦慮障礙之前，我們首先了解三個概念，大家都害怕焦慮，都覺得焦慮不好，其實焦慮是一個正常的情緒反應，是我們面對一些應激的環境，比如考試生活中的變故，一種正常的情緒反應，如果這個時候，我們可以調動我們的資源，去應對這個變化，更好地去做好眼下的事情，如果這種狀況持續時間特別長，對人其實影響會非常非常大。這就是第二個，我們說的病理性焦慮，病理性焦慮是什么，一個人持續沒有原因的緊張不安，就是外界沒有什么刺激，但是就感覺到緊張不舒服，恐懼、擔心、害怕，沒有刺激源，預感到大禍臨頭，總有不好的事情要發生，不好的事情要發生。這時候合并的，自主神經功能的癥狀有什么呢，比如有時候大汗淋漓，胸悶心慌氣短，所以我們管這時候，叫一種病理性的焦慮，這是一種不正常的焦慮的反應了，再往下發展，當病理性焦慮再持續一定的時間，臨床大概是六個月左右，這時候我們就稱為焦慮障礙了。就是我們說的焦慮癥，焦慮癥其實最大的影響，對人的社會功能影響特別特別大，影響人的生活，工作等等。

  

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  王成彪 副主任醫師中國醫科大學航空總醫院

  2018-06-13 22002次

• 什么是焦慮癥？

  焦慮癥是指，在日常的正常情況下，沒有其他的威脅和危險，但是會自己自發的出現持續、強烈的過度擔憂還有恐懼的情緒，這種癥狀會干擾到正常的生活，患者時常難以自己控制。導致焦慮癥出現的原因是多種多樣的，如果長期的焦慮，還有可能導致抑郁癥，如果抑郁癥的同時也有焦慮的情況，通常可以服用鹽酸舍曲林片等，治療抑郁癥及其伴隨的焦慮癥狀的藥物，例如常見的曲優鹽酸舍曲林片等，隨著通過系統的治療之后，抑郁癥和焦慮癥都能夠得到較好的緩解。焦慮癥的患者在平時可以培養一些興趣愛好，來轉移自己的注意，幫助減輕抑郁的情緒。養成良好的作息習慣，增強運動鍛煉，也可以幫助減輕焦慮癥患者的精神負擔。如果需要服用藥物進行治療，請結合自身情況，在專業醫生或藥師的指導下用藥。

  

  01:20
  崔界峰 副主任醫師北京回龍觀醫院

  2020-12-24 8540次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現出過分擔心，害怕等焦慮情緒以及繼發行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養者，在與依戀對象分離前后表現煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數患者表現出無動于衷，冷漠，拒絕任何人的親近，患者還會過分擔心與依戀對象分離后依戀對象會遇到傷害和災難，經常會在晚上的時候如果沒有依戀對象在身旁，患者不愿意上床睡覺或者是要依戀對象陪伴著自己才能入睡，經常的夜間起床查看依戀對象是否仍然在家里和在自己的身邊，有時患者會反復出現與離別有關的惡夢，夜間多次驚醒。有的患者在每次即將分離時反復出現胃痛，頭痛，惡心，嘔吐等各種軀體癥狀，但是并沒有相應的一個軀體存在，兒童急性焦慮癥的共病率比較高，30%共病抑郁癥，29%共病恐懼癥，10%共病強迫癥。
  語音時長 2:10”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-05 2474次

• 小兒分離性焦慮癥如何預防
  擴大孩子的接觸面，從小要讓孩子習慣多人養育，不要讓孩子依賴一個養育者，讓孩子盡量多接觸家庭以外的小朋友和大人，要培養孩子與陌生人打招呼的習慣，克服孩子在陌生的環境里膽小怕生怕人多的。培養孩子的生活自理能力。從小要注意培養孩子的生活自理能力，如吃飯、穿衣、洗手、自己大小便等等。媽媽們要注意避免事事包辦，處處代勞，不要讓孩子養成對母親過分依賴，否則孩子一旦進入托兒所和幼兒園就很難適應集體生活。培養孩子的合群能力，當小朋友來家里玩時，爸爸媽媽們要鼓勵自己的孩子把玩具拿出來和其他孩子分享，以培養孩子合群和與人相處的能力。
  語音時長 1:31”
  柯菲菲 主治醫師麗水市中心醫院

  2018-08-13 1825次

• 小兒分離性焦慮癥怎么治療
  行為治療的方法頗多，包括脫敏，把及時組建的是患兒接近害怕的情景認知行為的治療方法，減少患兒過多的焦慮，家庭治療就是幫助父母以適當的態度對待孩子的焦慮。藥物治療可以不用去系辦。對于輕癥患兒，主要是教育方法以及心理的支持治療。
  黃劍 副主任醫師義烏市中醫醫院

  2019-01-16 1702次

• 兒童分離性焦慮癥該怎么辦？
  病情分析：兒童分離性焦慮癥，要根據病情嚴重程度進行治療。如果是輕度的，要要選擇心理治療和行為治療。如果是重度的要在正規醫師指導服用抗焦慮藥物，同時配合心理治療。意見建議：在這期間，父母對孩子的態度是比較關鍵的，不要讓孩子感覺被拋棄。可以多與孩子進行躲貓貓游戲，慢慢的適當拉長時間，還要多培養孩子的獨立能力，多進行鼓勵，增強自信心。
  王松濤 主治醫師濱州市中心醫院

  2020-06-29 801次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現出過分擔心，害怕等焦慮情緒以及繼發行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養者，在與依戀對象分離前后表現煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數患者表
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 178次

• 小兒分離性焦慮癥
  核心癥狀是與依戀對象分離以后表現出過分擔心，害怕等焦慮情緒以及繼發行為異常或者是軀體癥狀，依戀的對象主要是母親，其次是祖父母，父親或者是其他親密的撫養者，在與依戀對象分離前后表現煩躁不安、哭鬧、反抗、隨意發脾氣等等或者痛苦傷心無助失望，有的患者反復懇求要與依戀對象說話，渴望與他們立即見面。少數患者表
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2021-12-17 175次