一、比較冷漠。他們常常拒絕親人的摟抱、撫摸,回避親人對視的目光,表示的比較冷漠、無動于衷,他們不能與同齡的伙伴玩耍,常常一個人獨處,自娛自樂。
二、性格孤僻。在幼兒園的集體環境中,老師們經常反應他們孤僻離群,對周圍的環境視而不見,從來不與人主動打招呼,也不參加集體活動。
三、注意力不集中。上課時常常不聽指令,擅自的離開座位,對老師的批評,貌似沒聽見,導致老師認為有聽力問題。
但是他們對某些聲音比較過分的敏感,比如歌曲、音樂或者是天氣預報、廣告等,他們會專注地傾聽或者是隨著音樂的節奏搖擺。
一、比較冷漠。他們常常拒絕親人的摟抱、撫摸,回避親人對視的目光,表示的比較冷漠、無動于衷,他們不能與同齡的伙伴玩耍,常常一個人獨處,自娛自樂。
二、性格孤僻。在幼兒園的集體環境中,老師們經常反應他們孤僻離群,對周圍的環境視而不見,從來不與人主動打招呼,也不參加集體活動。
三、注意力不集中。上課時常常不聽指令,擅自的離開座位,對老師的批評,貌似沒聽見,導致老師認為有聽力問題。
但是他們對某些聲音比較過分的敏感,比如歌曲、音樂或者是天氣預報、廣告等,他們會專注地傾聽或者是隨著音樂的節奏搖擺。
以上內容僅供參考
健康自測大全 健康早知道
專業醫學量表 專業醫學團隊
掃碼關注完成健康自測