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• 腦梗塞語言障礙怎么恢復

  腦梗塞病變發(fā)生之后，很可能會影響到語言系統(tǒng)，可以出現失語，比如有感覺性失語，有運動性失語，有經皮層失語等等，各種各樣的失語，有不完全的，有完全的，有綜合的等等，出現了失語以后。在康復期就應該積極地進行，語言方面的訓練，包括醫(yī)師的，以及陪人的，也就陪同的家屬的等等，幫助之下，使患者進行語言的訓練，應該向嬰兒學語那樣，和他進行溝通。先是采用聽的辦法，聽清楚了、聽懂了、才有表達、才有溝通，才有對話。所以應該很耐心地，進行語言方面的訓練，聽廣播、看電視、聽朗讀。然后自己主動的溝通語言、訓練、讀報紙等等，或者是模仿電視，模仿收音機里邊的發(fā)音，進行語言方面的訓練，這是非常綜合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的訓練的過程。語言的訓練，非常非常的復雜，一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導進行，這個過程還要同時注意，不可操之過急，因為語言的訓練，就像小孩學語一樣，有很漫長的過程。

  

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  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2019-12-04 19596次

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76815次

• 小兒腦癱的語言障礙有什么表現
  如果嬰幼兒存在腦癱，這些患者往往會出現言語功能障礙，主要表現為構音障礙，言語含糊不清，運動性失語，感覺性失語，命名性失語，傳導性失語等。這些患者還容易出現認知功能的異常，患者會出現智能嚴重受損的癥狀。這些患者還會存在異常的姿勢和步態(tài)，四肢肌張力增高，還有可能存在癲癇發(fā)作，有些患者可能會出現流口水，關節(jié)脫位以及聽力障礙等癥狀。這些患者一定要盡早就診，需要長期的進行肢體的康復鍛煉，并且需要針對患者的認知功能，應用相應的營養(yǎng)腦細胞，改善腦功能方面的藥物進行治療，這些患者一定要配合醫(yī)生進行積極的治療。
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  陳麗平 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-03-04 1834次

• 什么是小兒腦癱語言障礙
  腦癱又稱為小兒腦性癱瘓，主要是由于中樞神經系統(tǒng)的異常而造成的孩子出現了一系列的綜合征，可以表現為四大方面的障礙，一個是運動方面，一個是姿勢方面，還有孩子智力低下方面，最后一個就是孩子的這個語言障礙。孩子語言障礙又可以分為這么幾種類型：第一個就是說孩子的表達困難，就是說孩子可能能聽懂一些東西但無法能表達出來。還有一種情況就是孩子的構音不清楚，也就算孩子會出現這種吐字、發(fā)音不清楚的情況。第三就是孩子，由于這種中樞神經系統(tǒng)的異常可能會出現這種明顯口吃的情況，這種需要和正常同齡兒童在語言發(fā)育過程中口吃要相鑒別一下。還有種情況，就是說是平常所說的這個失語癥，也就說是孩子基本上就是完全不能講話，這種人基本上也就說是最嚴重的一種。所以說，在發(fā)現這個孩子出現腦癱以后，一定要及早進行語言干預，防止孩子出現這種嚴重語言障礙。
  語音時長 1:36”
  王偉 主治醫(yī)師泰安市婦幼保健院

  2018-06-02 2039次

• 兒童語言障礙有什么表現
  語言障礙有很多種，共同的特征就是在語言發(fā)育高峰期過去后，不能像正常人一樣說話，具體表現只會說一兩個字的，說話個別音不清楚的，說話多個音說不清楚的，說話有口水音含糊不清的，說話不清楚而且鼻音特別重的，說話節(jié)奏不好重復卡殼的，語言障礙的種類很多。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2501次

• 腦癱患兒的語言障礙檢查有哪些
  病情分析：腦癱患兒的語言障礙檢查項目，包括頭部的核磁共振或信息檢查，同時也要進行腦電圖的檢查和遺傳代謝基因的檢測，同時也要對患兒的智力和聽力進行檢查。意見建議：腦癱屬于中樞神經系統(tǒng)性疾病，需要在兒童康復科進行正規(guī)的治療，同時加強康復干預訓練，進行大運動訓練，語言訓練及感統(tǒng)訓練等。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-10 602次

• 語言障礙的表現癥狀
  語言障礙是指在語言表達和理解方面存在的困難，其表現癥狀多樣，主要包括語速異常、發(fā)音錯誤和表達不流暢等。這些癥狀不僅影響個體的日常交流，還可能對其社交和心理健康造成負面影響。語速異常是語言障礙的顯著表現之一。患者說話時可能過快或過慢，與正常語
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2024-09-03 0次

• 腦炎后語言障礙的表現
  腦炎后語言障礙的表現一般有口語表達障礙、聽理解障礙、傳導性失語等，出現不適癥狀應及時就醫(yī)治療。1、口語表達障礙：患者通常會出現口語表達障礙，表現為講話費勁，用詞不當，談話為非流利型，經常出現電報式語言，只能簡單講一兩個詞。2、聽理解障礙：患者通常會表現為聽理解障礙，一般情況下患者的聽覺保持正常，但不
  邵自強 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2023-03-02 305次