問(wèn)小孩智力發(fā)育遲緩怎么判斷
病情描述:
小孩智力發(fā)育遲緩怎么判斷
答醫(yī)生回答
病情分析:
判斷孩子是否患有智力發(fā)育遲緩,可以根據(jù)孩子的癥狀表現(xiàn)做一個(gè)初步的判斷,比如孩子在日常的生活當(dāng)中出現(xiàn)了反應(yīng)遲鈍,理解能力比較差,學(xué)習(xí)能力都落后于同齡孩子,這種情況是屬于智力發(fā)育遲緩,就需要到正規(guī)的醫(yī)院兒科或者是小兒神經(jīng)內(nèi)科掛號(hào)就診。
意見建議:
在日常的生活當(dāng)中孩子一定要避免受到強(qiáng)烈的刺激和驚嚇,而且家長(zhǎng)一定要多與孩子交流溝通這一些,多陪伴孩子做一些益智活動(dòng)。
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小孩發(fā)育遲緩怎么辦小孩發(fā)育遲緩需要通過(guò)檢查確定發(fā)育遲緩的病因,然后對(duì)癥治療。甲狀腺功能低下會(huì)引起小孩發(fā)育遲緩,可以做甲狀腺功能的檢查,判斷是不是因?yàn)榧诇p引起的發(fā)育遲緩;孩子缺乏了生長(zhǎng)激素也會(huì)引起發(fā)育遲緩,可以做一個(gè)生長(zhǎng)激素的測(cè)定,評(píng)估生長(zhǎng)激素分泌能力。生活中比較常見的是因?yàn)槿狈α宋⒘吭劁\導(dǎo)致發(fā)育遲緩,鋅對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要,鋅為體內(nèi)許多酶的重要組成成分,具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,改善味覺(jué)等作用。缺乏時(shí),生長(zhǎng)停滯、生殖無(wú)能、傷口不易愈合、機(jī)體衰弱,還可發(fā)生結(jié)膜炎、口腔炎、食欲缺乏、慢性腹瀉以及神經(jīng)癥狀等。缺鋅引起的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:09
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哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩是指兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢等異常現(xiàn)象,原因是多方面的,跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關(guān),可出現(xiàn)體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況,表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間段內(nèi),沒(méi)有做到會(huì)抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應(yīng)該說(shuō)出語(yǔ)言的時(shí)間,不能夠正常發(fā)音和表達(dá)等情況。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的狀況,也可通過(guò)生長(zhǎng)激素測(cè)定、X線檢查、B超進(jìn)行診斷,根據(jù)其病因進(jìn)行相應(yīng)的治療,如是因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩,則應(yīng)該全面均衡其飲食,改善營(yíng)養(yǎng)不良。同時(shí)根據(jù)具體情況,采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練,如對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的患兒,則對(duì)患兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練等等,鼓勵(lì)其用語(yǔ)言表達(dá)需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌模墒褂盟幬镞M(jìn)行治療,比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒,能夠促進(jìn)孩子正常發(fā)育,幫助孩子長(zhǎng)高,所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育,醫(yī)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,制定個(gè)性化的治療方案,改善異常情況。如需用藥,或想要了解更多的用藥知識(shí),請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:39
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小孩智力發(fā)育遲緩孩子的智力發(fā)育遲緩,我們可以在日常生活中訓(xùn)練孩子有計(jì)劃與有規(guī)律的作息時(shí)間,有些項(xiàng)目可以融合在日常生活的作息當(dāng)中,興趣需要與計(jì)劃相結(jié)合,干預(yù)應(yīng)考慮考兒童的興趣與需要所在,游戲中開發(fā)孩子的智力,在游戲與活動(dòng)中自然的訓(xùn)練。對(duì)于年輕的孩子,應(yīng)盡可能地將訓(xùn)練安排在自然的情景中,當(dāng)一個(gè)活動(dòng)涉及到孩子多方面的能力,父母可根據(jù)發(fā)展的情況給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助,與外界多交流。智力發(fā)育遲緩的孩子同樣需要認(rèn)識(shí)外面的世界,父母要設(shè)法地創(chuàng)造條件,讓孩子與外界交流,努力的培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,認(rèn)同自己的孩子。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:29”
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智力發(fā)育遲緩的小孩首先需要明確智力發(fā)育包括多個(gè)方面,包括大運(yùn)動(dòng),精細(xì)運(yùn)動(dòng),認(rèn)知理解,語(yǔ)言社交等多個(gè)方面。如果有一個(gè)方面的發(fā)育遲緩有可能會(huì)逐漸加重引起其他方面也出現(xiàn)發(fā)育落后的情況,很多腦癱的孩子由于運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育比較遲緩,有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)其他方面的發(fā)育落后,例如語(yǔ)言的發(fā)育落后智力的發(fā)育落后等等。所以出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況需要及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)治療,如果存在明顯的智力發(fā)育落后,更加需要及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的治療一般都有專業(yè)的康復(fù)治療師進(jìn)行戰(zhàn)略性的治療。主要的訓(xùn)練內(nèi)容就是提高孩子的認(rèn)知理解語(yǔ)言社交或者運(yùn)動(dòng)方面的情況,具體還得根據(jù)孩子落后的情況進(jìn)行指導(dǎo)或者應(yīng)用相關(guān)的治療方法進(jìn)行相應(yīng)的改變,進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練之后孩子的智力發(fā)育水平一般是可以有所提高的。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:30”
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如何判斷小孩智力發(fā)育遲緩病情分析:判斷孩子是否智力發(fā)育遲緩,可以根據(jù)孩子的癥狀表現(xiàn)來(lái)判斷,如果孩子在日常的生活當(dāng)中出現(xiàn)了反應(yīng)遲鈍,聽不懂別人說(shuō)話的意思以及表達(dá)不清楚自己所想表達(dá)的想法,出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難這種情況是屬于智力發(fā)育遲緩,一定要到正規(guī)的醫(yī)院,通過(guò)詳細(xì)的檢查,明確原因后給予針對(duì)性的干預(yù)和治療。意見建議:在日常的生活當(dāng)中,智力發(fā)育遲緩的孩子一定要避免受到強(qiáng)烈的刺激和驚嚇,家長(zhǎng)要多陪伴孩子,多與孩子做益智游戲,能夠預(yù)防癥狀加重。
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怎么判斷智力發(fā)育遲緩仔細(xì)觀察孩子孩子是否說(shuō)話晚,雖然生活用語(yǔ)尚能掌握但難以掌握抽象詞匯;理解、綜合及分析能力差,能做簡(jiǎn)單運(yùn)算卻不會(huì)解應(yīng)用題,雖能背誦成段文章但卻不會(huì)運(yùn)用類似情況。甚至語(yǔ)言困難,發(fā)音含糊不清,理解力極差,動(dòng)作笨拙,不會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算,但能區(qū)分親疏,表達(dá)一定感情等情況。
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小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦孩子的智力發(fā)育遲緩,可以在日常生活中訓(xùn)練孩子有計(jì)劃,有規(guī)律的作息時(shí)間,有些項(xiàng)目可以融合在日常生活的作息當(dāng)中,興趣需要與計(jì)劃相結(jié)合。干預(yù)應(yīng)考慮兒童的興趣與需要,所在游戲中開發(fā)孩子的智力,在游戲生活中自然的訓(xùn)練,對(duì)年輕的孩子應(yīng)盡量可能地將訓(xùn)練安排在自然的環(huán)境中。當(dāng)一個(gè)活動(dòng)涉及到孩子多方面的能力,父母可以
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小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦應(yīng)對(duì)小孩智力發(fā)育遲緩,需采取綜合治療策略,包括藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練和心理支持與教育干預(yù),以促進(jìn)孩子全面發(fā)展。一、藥物治療針對(duì)智力發(fā)育遲緩,醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的具體情況開具藥物。常用的藥物包括:1、腦蛋白水解物片,其含有多種對(duì)大腦有益的成分,能有效