語言發育遲緩的標準一般定為語言發展落后于實際年齡水平半年以上,涉及:一、言語表達延遲。二、交流能力延遲。三、對實物和或口語理解水平延遲。
需要進行語言能力評定,由語言治療師進一步分析結果,并做出診斷,被診斷為語言發育遲緩的兒童需要專門的語言治療,這可以在開展了語言治療的醫院進行,也可以到一些專門的特教機構進行訓練,專業的語言治療師根據兒童的情況評定結果和家庭環境具體分析,制定出訓練計劃,一般采取個體化訓練和集體治療相結合的訓練方式,大多數的兒童是需要長期康復訓練。
語言發育遲緩的標準一般定為語言發展落后于實際年齡水平半年以上,涉及:一、言語表達延遲。二、交流能力延遲。三、對實物和或口語理解水平延遲。
需要進行語言能力評定,由語言治療師進一步分析結果,并做出診斷,被診斷為語言發育遲緩的兒童需要專門的語言治療,這可以在開展了語言治療的醫院進行,也可以到一些專門的特教機構進行訓練,專業的語言治療師根據兒童的情況評定結果和家庭環境具體分析,制定出訓練計劃,一般采取個體化訓練和集體治療相結合的訓練方式,大多數的兒童是需要長期康復訓練。
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