氣質是人類與生俱來的一個心理特點,主要表現在心理活動的強度、速度、穩定性、靈活性、指向性上,這種特征保持著穩定性,代表著個體行為的表達方式,在一定程度上決定著兒童的行為方式。
環境對氣質有一定的影響,一般兒童氣質可以分為活動水平、節律性、趨避性、適應性、反應強度、情緒興致、堅持度、注意強度和感覺閾與九個維度,多動癥兒童的氣質類型與正常兒童有明顯不同,難以撫養型、中間偏難養型這種類型明顯增多,而容易撫養和中間偏易養型明顯減少。
發現對于難以撫養和中間偏難養性這種兒童常常表現為活動無規律,對新環境適應慢,對新刺激常常表現為消極、退縮,情緒反應強烈,而且常為消極反應,這種孩子不容易適應學校的規章制度,難以做到安靜、規矩的坐在課堂聽課,不善于接近同伴,對生活和學習中遇到的挫折和緊張事件難以克服,多動癥兒童的氣質特點,也決定了他們常常表現為注意力不集中、多動、沖動等。