語言發育遲緩的康復,主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙者預后良好,不經治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力。但早期干預仍然是必要的,語言訓練的重點是模仿他人講話。
感受性語言障礙者,重點在于訓練患兒對語言的理解,聽覺記憶、聽覺、知覺等方面的能力,專門訓練后語言能力,可有不同程度的恢復,愈后仍較差。對伴有心理障礙行為者要采用行為療法,同時伴有支持性心理治療,無特效治療藥物對伴有注意力障礙者,可以給予中樞興奮劑來改善注意力。
語言發育遲緩的康復,主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙者預后良好,不經治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力。但早期干預仍然是必要的,語言訓練的重點是模仿他人講話。
感受性語言障礙者,重點在于訓練患兒對語言的理解,聽覺記憶、聽覺、知覺等方面的能力,專門訓練后語言能力,可有不同程度的恢復,愈后仍較差。對伴有心理障礙行為者要采用行為療法,同時伴有支持性心理治療,無特效治療藥物對伴有注意力障礙者,可以給予中樞興奮劑來改善注意力。
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